عن الوظيفة
نوظّف معلّم دراسات إسلامية يفهم ما يعنيه أن ينشأ طفل مسلمًا في الغرب. هؤلاء الأطفال يعيشون بين عالمين، ويحتاجون معلّمًا يجعل الإسلام مصدر قوة وهوية — لا مصدر ضغط أو حيرة.
إن كنت تستطيع أن تُحيي السيرة النبوية، وأن تتعامل مع سؤال صعب من طفل فضولي في العاشرة بدفء لا بتحفّز، وأن تُعلّم الطفل لماذا نصلّي لا أنّ علينا أن نصلّي فحسب، فهذه الوظيفة لك.
ما ستقوم به فعليًا
- تقديم حصص مباشرة بالقصص والرسوم المتحركة والتعلّم القائم على الحوار
- للأصغر سنًا (٥–٨): ربط الأحاديث عن الرفق بعادات يومية حقيقية عبر التعلّم باللعب والرسوم التفاعلية
- للأكبر سنًا (٩–١٢): استخدام التأمل والنقاش الموجَّه والتعلّم القائم على المشاريع لبناء هوية إسلامية واثقة وراسخة
- استقبال أسئلة الأطفال بتواضع علمي — تقدير فضولهم لا التقليل منه
- التركيز على التربية وبناء الشخصية قبل الحفظ الآلي
الفئة العمرية
من ٥ إلى ١٢ عامًا، مباشرة عبر منصتنا.
المتطلبات
١. المؤهلات الأكاديمية
- درجة البكالوريوس في الشريعة أو أصول الدين أو الدعوة أو الدراسات الإسلامية من مؤسسة معترف بها (مثل جامعة الأزهر، الجامعة الأردنية، الجامعة الإسلامية بالمدينة المنورة)
- معرفة شاملة بالعقيدة (أركان الإيمان الستة، مشروحة دون خوض في جدل فلسفي معقّد)، والفقه (الطهارة والصلاة)، والسيرة والحديث
- منهج متوازن معتدل — التزام بالعقيدة الإسلامية الوسطية وتجنّب الآراء المتطرفة أو الشاذة
٢. اللغة والوعي الثقافي
- إجادة عالية للإنجليزية (شرط أساسي) — الدراسات الإسلامية تتطلب نقاشًا مفاهيميًا عميقًا، ويجب أن يكون المعلّم قادرًا على التعبير بوضوح بالإنجليزية
- القدرة على التمييز بين الأحكام الشرعية العامة والعادات الثقافية العربية — دون تقديم الأعراف المحلية على أنها واجبات دينية للأطفال في الغرب
- وعي بواقع أطفال الأقليات المسلمة في الدول الغربية
٣. المهارات التربوية
- مهارة عالية في السرد لإحياء قصص الأنبياء والصحابة بدفء وتعبير صوتي
- أسلوب لطيف يرحّب بفضول الطفل الطبيعي وأسئلته الحسّاسة
- تكييف حسب العمر: التعلّم باللعب لسن ٥–٨، والتأمل والمشاريع لسن ٩–١٢